Twice-exceptionality unmasked: A systematic narrative review of the literature on identifying dyslexia in the gifted child
PsiquiatriaSobre o estudo
- Desenho
- Revisão sistemática
- Nível de evidência
- 1 · Evidência consolidada
- Revista
- Dyslexia (Chichester, England)
- Publicado em
- 17 jan 2024
- Citações
- 17
O resumo deste estudo é do publisher e não tem licença aberta: por isso mostramos aqui só os dados do estudo, e o texto fica na fonte original, nos links abaixo.
O estudo original
Twice-exceptionality unmasked: A systematic narrative review of the literature on identifying dyslexia in the gifted child
Amanda E Kranz, Tanya A Serry, Pamela C Snow
Descritores MeSH
- Child, Gifted
- Dyslexia
- Child
- Humans
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