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Language Interventions for School-Aged Children Who Are d/Deaf and Hard of Hearing: A Systematic Review and Meta-Analysis

Otorrinolaringologia
Imagem de arquivo, ilustrativa — não é do estudo. Radiografia da mão de uma criança de 4 anos (Viena, 1896). Josef Maria Eder e Eduard Valenta · CC0 · Wikimedia Commons

MetanáliseNível 1 · Evidência consolidadaJournal of speech, language, and hearing research : JSLHR15 abr 20257 citações

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Sobre o estudo

Desenho
Metanálise
Nível de evidência
1 · Evidência consolidada
Revista
Journal of speech, language, and hearing research : JSLHR
Publicado em
15 abr 2025
Citações
7

O resumo deste estudo é do publisher e não tem licença aberta: por isso mostramos aqui só os dados do estudo, e o texto fica na fonte original, nos links abaixo.

O estudo original

Language Interventions for School-Aged Children Who Are d/Deaf and Hard of Hearing: A Systematic Review and Meta-Analysis

Andréa Chanell Jønsberg, Tine Hovland, Tobias Busch, Ona Bø Wie, Janne von Koss Torkildsen

Descritores MeSH

  • Language Therapy
  • Deafness
  • Persons with Hearing Disabilities
  • Child
  • Vocabulary
  • Randomized Controlled Trials as Topic
  • Humans

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