Blended learning vs traditional teaching: The potential of a novel teaching strategy in nursing education - a systematic review and meta-analysis
MedicinaSobre o estudo
- Desenho
- Metanálise
- Nível de evidência
- 1 · Evidência consolidada
- Revista
- Nurse education in practice
- Publicado em
- 29 abr 2022
- Citações
- 0
O resumo deste estudo é do publisher e não tem licença aberta: por isso mostramos aqui só os dados do estudo, e o texto fica na fonte original, nos links abaixo.
O estudo original
Blended learning vs traditional teaching: The potential of a novel teaching strategy in nursing education - a systematic review and meta-analysis
Lin Du, Lijing Zhao, Tianxin Xu, Yiming Wang, Wanting Zu, Xuemiao Huang, Wenbo Nie, Lisheng Wang
Descritores MeSH
- Students, Nursing
- Education, Nursing
- Education, Distance
- Teaching
- Learning
- Humans
- Clinical Competence
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