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Um vídeo educacional baseado em evidências curtas, focado na crença melhora as crenças da dor nas costas, mas não levanta o comportamento em trabalhadores de escritório saudáveis: um julgamento controlado aleatório exploratório

Medicina e Tecnologia
Imagem de arquivo, ilustrativa — não é do estudo. Pastilha de silício de um processador AMD Athlon ao microscópio. Fritzchens Fritz · CC0 · Wikimedia Commons

Ensaio clínico randomizadoNível 2 · Nova evidênciaMusculoskeletal care24 out 20260 citações

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O que aconteceu

Crenças inúteis sobre dor lombar estão associadas a alterações no comportamento de movimento durante o levantamento. Breves vídeos educativos podem oferecer uma abordagem escalável para modificar tais crenças, mas o seu impacto no comportamento dos movimentos permanece incerto Para investigar se um vídeo educativo curto pode reduzir as crenças de dor nas costas e promover um comportamento de elevação mais baixo em adultos saudáveis Neste estudo controlado randomizado, avaliador-cego, 50 trabalhadores de escritório saudáveis foram designados para um grupo experimental (vídeo educacional sobre crenças e manejo da dor nas costas) ou um grupo controle (vídeo de anatomia). Os resultados foram medidos antes e imediatamente após a intervenção e incluíram o Questionário de Atitudes da Dor nas Costas de 10 itens (Back-PAQ10), amplitude de movimento da curvatura lombar (RoM) e estratégia de elevação (Stoop-Squat Index) durante o levantamento e redução de caixas de 5 e 15 kg. Modelos lineares de efeitos mistos avaliados Grupo, Tempo e efeitos de interação

O que encontraram

O escore do Back-PAQ10 mostrou uma redução maior no grupo intervenção (Δ = 6,12, p < 0,001) do que no grupo controle (Δ = 0,88, p = 0,002), com uma interação significativa Grupo × Tempo (p < 0,001). A curvatura lombar ROM diminuiu (p < 0,001), mas não ocorreu interação Grupo × Tempo (p = 0,604). O Índice Stoop-Squat mostrou um efeito principal para o Tempo (p = 0,005), mas sem interação Grupo × Tempo (p = 0,935)

Por que isso importa

Um breve vídeo educacional efetivamente melhorou as crenças de dor nas costas, mas não alterou o comportamento de elevação ou movimento espinhal. Essa dissociação entre respostas cognitivas e motoras sugere que mudanças nos padrões de movimento podem requerer intervenções mais intensivas ou interativas

Tradução automática do resumo original, publicado em Musculoskeletal care sob licença CC BY. Os números são conferidos contra o original; siglas e termos técnicos podem variar.

O estudo original

A Short Evidence-Based, Belief-Focused Educational Video Improves Back Pain Beliefs but Not Lifting Behaviour in Healthy Office Workers: An Exploratory Randomised Controlled Trial

Anja Müller-Schmid, Christian Bangerter, Panka Nagy, Fabian Pfeiffer, Marina Bruderer-Hofstetter, Guillaume Christe, Stefan Schmid

Descritores MeSH

  • Health Knowledge, Attitudes, Practice
  • Video Recording
  • Low Back Pain
  • Lifting
  • Adult
  • Single-Blind Method
  • Range of Motion, Articular
  • Middle Aged
  • Female
  • Humans

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