Socialização, Educação e Aprendizagem para a Internet (SELFI): Um RCT piloto de um Grupo de Habilidades de Mídia Social Programa para Adultos Autistas

O que aconteceu

Muitos adultos autistas relatam preferência pela comunicação mediada por computador e uso das redes sociais. Apesar de muitos benefícios para a socialização online, há muitos desafios, incluindo ansiedade e cibervitimização. Até à data, o apoio está limitado à ajuda a adultos autistas com uso seguro e eficaz da internet. O objetivo deste estudo foi avaliar a viabilidade, aceitabilidade e eficácia preliminar do novo programa SELFI. Este estudo piloto utilizou um delineamento experimental randomizado controlado. Um total de 25 adultos autistas incluídos no estudo foram randomizados para o programa SELFI de nove semanas ou condição de controle da lista de espera. A viabilidade avaliou matrícula, atrito e fidelidade ao parto. Aceitabilidade examinada frequência e feedback dos participantes e mentores. A eficácia avaliou mudanças na atividade do Facebook, utilidade/ansiedade das mídias sociais e objetivos individualizados. Em relação à viabilidade, a meta de recrutamento foi cumprida em um mês, houve restrição de atrito e os terapeutas entregaram o programa com alta fidelidade. Os participantes participaram da maioria das sessões agendadas e os comentários dos participantes refletiram altos níveis de concordância com várias facetas do programa. Comparado ao grupo controle, mais participantes atribuídos à condição de SELFI foram percebidos por avaliadores autistas e não autistas como tendo melhorado a atividade do Facebook. Os participantes do SELFI também relataram redução da dificuldade para atingir sua meta individualizada. Os achados apoiam o programa SELFI pilotado como viável e aceitável com sinais de eficácia preliminar. Este estudo estabelece uma base emocionante em relação a um programa inovador de habilidades de mídia social, no entanto mais pesquisas são necessárias.