Simulação de realidade virtual para emergências de traqueostomia: uma intervenção educativa aleatória
Medicina e TecnologiaO que aconteceu
Apesar da alta incidência de complicações das vias aéreas relacionadas à traqueostomia, com implicações potencialmente fatais, os primeiros respondentes não-cirúrgicos recebem educação formal limitada no manejo de emergências de traqueostomia. Embora o Reino Unido tenha desenvolvido diretrizes multidisciplinares e educação para emergências de traqueostomia, tais programas não têm sido amplamente implementados nos Estados Unidos. Avaliamos a viabilidade e eficácia de um treinamento de simulação de realidade virtual imersiva (RV) como uma possível abordagem generalizável e escalável para o treinamento de emergência relacionado à traqueostomia. Ao longo do ano letivo 2023-2024, os bolsistas de cuidados críticos foram randomizados para participar de treinamento de emergência de traqueostomia, seja por meio de simulação imersiva de RV, seja por meio de pequenas sessões de discussão em grupo facilitadas por professores especialistas. Após cada intervenção educativa baseada em caso, os participantes foram solicitados a gerenciar 4 emergências relacionadas à traqueostomia simulada envolvendo complicações comuns da traqueostomia. O desempenho do companheiro foi avaliado por meio de um treinador de tarefas construído com propósito. Três graduadores independentes e cegos completaram a pontuação dos colegas utilizando uma avaliação de checklist para a qual também foram coletadas evidências de validação. Os sujeitos receberam inquéritos pré e pós-intervenção para mensurar atitudes frente ao treinamento em RV.
O que encontraram
Dos 27 bolsistas elegíveis, 19 participaram do estudo, gerenciando 76 emergências de traqueostomia simulada. Havia 10 companheiros no braço da RV e 9 no braço do pequeno grupo. Do total de possíveis 26 pontos na avaliação do checklist, os sujeitos do grupo RV obtiveram uma média (DP) de 18,03 (3,39) em comparação com o pequeno escore do grupo de 16,96 (4,41) (P = 0,558). Os inquéritos indicaram melhorias na confiança do companheiro após a formação e altos níveis de aceitação do currículo de RV.
Por que isso importa
Uma intervenção educativa imersiva para o manejo de emergências relacionadas à traqueostomia foi factível e bem recebida pelos alunos. Não houve diferença significativa nos escores de avaliação do checklist pós-treinamento entre os participantes da RV e os de pequeno grupo, sugerindo não inferioridade da intervenção da RV e contribuindo com evidências de validação para a avaliação da simulação do treinador de tarefas.
Tradução automática do resumo original, publicado em ATS scholar sob licença CC BY. Os números são conferidos contra o original; siglas e termos técnicos podem variar.
O estudo original
Virtual reality simulation for tracheostomy emergencies: a randomized educational intervention
Jordan W Talan, Mark H Adelman, Molly Forster, Brian Reuland, Brian Kaufman, Ali Hafiz, Sunil S Nair, Violet E Kramer, Jonathan S Mendelson, Anthony Andriotis
Descritores MeSH
- Simulation Training
- Virtual Reality
- Tracheostomy
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