Relato dos Pais de Sinais de Ansiedade e Depressão em Crianças e Adolescentes com e Sem Deficiência em Países Médios e Baixos: Metanálise de 44 Inquéritos Transversais Representantes Nacionais

O que aconteceu

Estudos de base populacional realizados em países de alta renda têm indicado que crianças e adolescentes com deficiência são mais propensos do que seus pares não deficientes a vivenciar dificuldades emocionais, como ansiedade e depressão. Muito pouco se sabe sobre a associação entre deficiência e dificuldades emocionais em crianças que crescem em países de baixa e média renda (LMICs). Objetivou-se estimar a força de associação entre incapacidade e duas formas de dificuldades emocionais (ansiedade, depressão) em uma série de LMICs e determinar se a força dessa relação foi moderada pela idade e sexo da criança. Análise secundária dos dados coletados na Ronda 6 dos Levantamentos de Agregados de Indicadores Múltiplos da UNICEF realizados em 44 LMICs (combinados n = 349.421). Os dados foram agregados em todos os países por meio de modelagem multinível de efeitos mistos e metanálise de máxima verossimilhança restrita. Os jovens com deficiência, quando comparados aos seus pares não deficientes, tiveram aproximadamente duas vezes e meia mais chances de serem relatados pelos pais para mostrar sinais diários de ansiedade ou depressão. O nível de risco entre jovens com deficiência foi maior nos países de renda média superior e menor nos de baixa renda. Estimamos que cerca de 20% dos jovens com ansiedade ou depressão freqüentes também apresentavam incapacidade. Todas as abordagens de intervenções em saúde mental (da prevenção primária às intervenções clínicas) precisam fazer acomodações razoáveis aos seus serviços para garantir que os jovens com dificuldades emocionais que também têm deficiência não sejam "deixados para trás".