Programa de Educação e Enriquecimento de Competências Relacionais (PEERS®) para a Itália: Um Ensaio Randomizado Controlado de uma Intervenção de Competências Sociais para Adolescentes Autistas

O que aconteceu

O Programa de Educação e Enriquecimento de Competências Relacionais (PEERS®) é uma intervenção voltada às habilidades sociais para adolescentes autistas e aqueles com outros desafios sociais. A eficácia do PEERS® em adolescentes tem sido amplamente explorada, mas o programa não foi validado na Itália. No presente estudo, adaptamos o PEERS® à cultura italiana e avaliamos sua eficácia em uma amostra italiana. Foi realizado um ensaio clínico randomizado controlado, analisando os resultados de 37 adolescentes autistas que foram distribuídos aleatoriamente em dois grupos: grupo experimental (TG) e grupo waitlist (WL). Os desfechos primários (capacidades sociais) e secundários (condições de coocorrência, funções executivas) foram avaliados em quatro momentos. Não foram encontradas diferenças no pré-tratamento entre os grupos nas medidas basais e desfechos primários. No pós-tratamento, surgiram diferenças significativas entre os grupos nos desfechos primários (conhecimento social e desempenho social) e secundários (regulação da emoção). Os resultados dos grupos agrupados (TG + WL) confirmaram os achados no pós-tratamento e mostraram novas mudanças nos desfechos primários (competência social global e cognição social) e secundários (problemas externalizantes, problemas totais emotivos e comportamentais, problemas funcionais relacionados aos sintomas depressivos). As melhorias foram mantidas em um seguimento de 3 meses, exceto para competência social global e cognição social. Além disso, surgiram novos resultados sobre problemas de internalização e funcionamento executivo global. A eficácia da versão italiana do PEERS® foi verificada em desfechos primários e secundários. Também surgiram achados inovadores sobre regulação emocional, problemas comportamentais e sintomas depressivos. Informações de registro de ensaios clínicos Programa de Educação e Enriquecimento de Habilidades Relacionais (PEERS®) para Itália. Estudo de ECR sobre Intervenção de Competências Sociais para Adolescentes com Transtorno do Espectro de Autismo (DMA). URL: http://clinicaltrials.gov . TRN: NCT05473104. Data de lançamento: 21 de julho de 2022.