Process Evaluation of Teaching Critical Thinking About Health Using the Informed Health Choices Intervention in Uganda: A Mixed Methods Study
MedicinaSobre o estudo
- Desenho
- Ensaio clínico randomizado
- Nível de evidência
- 2 · Nova evidência
- Revista
- Global health, science and practice
- Publicado em
- 20 dez 2024
- Citações
- 8
O resumo deste estudo é do publisher e não tem licença aberta: por isso mostramos aqui só os dados do estudo, e o texto fica na fonte original, nos links abaixo.
O estudo original
Process Evaluation of Teaching Critical Thinking About Health Using the Informed Health Choices Intervention in Uganda: A Mixed Methods Study
Ronald Ssenyonga, Simon Lewin, Esther Nakyejwe, Faith Chelagat, Michael Mugisha, Matt Oxman, Allen Nsangi, Daniel Semakula, Sarah E Rosenbaum, Jenny Moberg et al.
Descritores MeSH
- Thinking
- Focus Groups
- Child
- Choice Behavior
- Female
- Health Education
- Humans
- Male
- School Teachers
- Schools