Os efeitos dos exercícios motores grossos na percepção e práxis em crianças com dificuldades de coordenação motora estudo controlado randomizado

Ensaio clínico randomizadoNível 2 · Nova evidênciaFrontiers in neurology7 set 20260 citações

O que aconteceu

O desenvolvimento psicomotor infantil é holístico, e a reabilitação pediátrica enfatiza cada vez mais as abordagens multidisciplinares. As intervenções de movimento podem influenciar não só as funções físicas, mas também cognitivas e executivas. Exercícios de cruzamento de linha média podem estimular redes frontoparietais, incluindo córtex pré-frontal dorsolateral e córtex parietal superior, envolvidos na práxis e controle executivo. No entanto, os seus efeitos a longo prazo em crianças com Transtorno de Coordenação do Desenvolvimento (DCD) permanecem obscuros. Este estudo analisou se os exercícios de cruzamento de linha média melhoram mais as funções perceptivo-práticas do que os exercícios sem esse elemento, e explorou sua relação com a integração bilateral. Vinte e duas crianças de 6-9 anos com sintomas de DCD participaram de um estudo randomizado. Eles foram designados para um grupo de pesquisa (com cruzamento de linha média) ou um grupo controle (sem ele), ambos seguindo um programa de Integração Bilateral. A intervenção durou 9-10 semanas em um ciclo de 15-16 semanas, com avaliações de percepção, práxis e processos de integração bilateral em três momentos (t0, t1, t2). As análises estatísticas incluíram principalmente testes de ANOVA e análise de correlação. Os exercícios de integração bilateral melhoram a práxis, coordenação e velocidade de desempenho da tarefa em crianças com sintomas de DCD. O cruzamento de linha média pode acelerar os efeitos terapêuticos e melhorar seletivamente certas funções, apoiando modelos integrados de desenvolvimento.

O que encontraram

Ambos os grupos apresentaram melhoras significativas em Sequenciamento Praxis e Coordenação Motora Bilateral, sem diferenças entre os grupos em momentos específicos. No entanto, melhorias apareceram mais cedo no grupo de pesquisa (t1), enquanto o grupo controle melhorou apenas no seguimento (t2). Ganhos adicionais em tarefas específicas de práxis, coordenação dos membros inferiores e velocidade de tarefa foram observados apenas no grupo de pesquisa. No geral, as alterações perceptivas foram mínimas.

Tradução automática do resumo original, publicado em Frontiers in neurology sob licença CC BY. Os números são conferidos contra o original; siglas e termos técnicos podem variar.