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Os efeitos das intervenções da realidade virtual sobre desfechos relacionados ao bem-estar em crianças autistas: revisão sistemática e meta-análise de ensaios clínicos randomizados controlados

Neurologia
Imagem de arquivo, ilustrativa — não é do estudo. Tratografia por ressonância magnética: tratos de substância branca no cérebro de um camundongo. NIH · domínio público · Wikimedia Commons

Revisão sistemáticaNível 1 · Evidência consolidadaFrontiers in psychology23 set 20260 citações

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O que aconteceu

As intervenções de realidade virtual (RV) têm sido cada vez mais empregadas em contextos terapêuticos e educacionais para crianças autistas. Realizar uma revisão sistemática e metanálise de ensaios clínicos randomizados para examinar os efeitos das intervenções de RV nos desfechos relacionados ao bem-estar subjetivo (BPS) e bem-estar psicológico (BOP) em crianças autistas. Essa metanálise foi realizada de acordo com as diretrizes do PRISMA. Primeiramente, foram pesquisadas sete bases de dados eletrônicas: PubMed, Embase, Cochrane Library, Web of Science, PsycINFO, ProQuest Central e IEEE Xplore. Posteriormente, foram identificados dez estudos elegíveis. Por fim, a extração dos dados foi realizada e os tamanhos de efeito foram agrupados utilizando-se modelos de efeitos aleatórios para desfechos relacionados ao BES e resultados relacionados ao BSP, respectivamente. Testes de heterogeneidade, análises de sensibilidade, testes de viés de publicação e avaliação de qualidade também foram realizados. https://www.crd.york.ac.uk/PROSPERO/view/CRD420261411309.

O que encontraram

A RV apresentou efeito positivo, porém não significativo, nos desfechos relacionados ao BES (g = 0,37, IC 95% [-0,03, 0,78], z = 1,80, p = 0,07), enquanto a RV produziu efeito positivo estatisticamente significativo nos desfechos relacionados ao BSP (g = 0,45, IC 95% [0,27, 0,63], z = 4,87, p < 0,05).

Por que isso importa

Análises agrupadas revelaram efeito positivo estatisticamente significativo das intervenções de RV nos desfechos relacionados à BOP em crianças autistas. No entanto, esse achado deve ser interpretado com cautela, uma vez que 70% dos ensaios randomizados incluídos apresentaram algumas preocupações quanto ao risco de viés e apenas oito tamanhos de efeito contribuíram para essa estimativa agrupada. As evidências atuais suportam a promessa tentativa de RV em contextos clínicos e educacionais orientados para a pesquisa, ao invés de aplicação clínica imediata no mundo real, enquanto seu potencial para melhorar os resultados relacionados ao BES ainda precisa ser investigado.

Tradução automática do resumo original, publicado em Frontiers in psychology sob licença CC BY. Os números são conferidos contra o original; siglas e termos técnicos podem variar.

O estudo original

The effects of virtual reality interventions on outcomes related to well-being among autistic children: a systematic review and meta-analysis of randomized controlled trials

Yangkai Zhang, Chuanxia Chen, Wenhu Zheng, Shiyan Luo

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