Learning by making - student-made models and creative projects for medical education: systematic review with qualitative synthesis

Medicina

Revisão sistemáticaNível 1 · Evidência consolidadaBMC medical education29 jan 202514 citações

Sobre o estudo

Desenho: Revisão sistemática
Nível de evidência: 1 · Evidência consolidada
Revista: BMC medical education
Publicado em: 29 jan 2025
Citações: 14

O resumo deste estudo é do publisher e não tem licença aberta: por isso mostramos aqui só os dados do estudo, e o texto fica na fonte original, nos links abaixo.

O estudo original

Learning by making - student-made models and creative projects for medical education: systematic review with qualitative synthesis

Tan Yong Yi, Panwar Shreyans, Ranganath Vallabhajosyula

DOI 10.1186/s12909-025-06716-8
PubMed 39881268
PMC11776224
Texto completo (acesso aberto)

Descritores MeSH

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Education, Medical, Undergraduate
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