Investigando a Competência Social em um Teste Clínico Randomizado Piloto de uma Intervenção Com Base em Teatro Melhorada para Adultos com Distúrbio do Espectro de Autismo

O que aconteceu

O transtorno do espectro do autismo (DEA) caracteriza-se por desafios na competência social que persistem na idade adulta, mas existem poucas opções de tratamento. Um ensaio clínico piloto randomizado (TCR) de uma intervenção mediada por pares, baseada em teatro, com eficácia estabelecida em jovens com TEA foi examinado em adultos autistas. A amostra final foi composta por quarenta e sete participantes de 18 a 40 anos, randomizados para a condição experimental (EXP N = 23) ou waitlist controle (WLC N = 24). Um modelo multimodal e social interdependente foi empregado para examinar as mudanças de competência social no cérebro (memória facial incidente (IFM) usando potenciais relacionados a eventos), cognição (Wechsler Memory Scale-III), comportamento (Assessment Contextual of Social Skills) e função (Social Responsiveness Scale (SRS); Adaptive Behavior Assessment Scale (ABAS) Social Composite). Utilizando-se a análise de covariância em que o pré-teste foi controlado no modelo, foram observadas diferenças entre os grupos pós-testes na MIF (p = 0,016, η2 = 0,139, d = 0,79) e vários desfechos funcionais sociais e adaptativos (SRS, ABAS) na comunicação social e interação (SCI) (p = 0,019, η2 = 0,121, d = -00,45), comunicação (p = 0,044 η2 = 0,09, d = -00,31), e motivação (p = 0,001, η2 = 0,229, d = -0,79). No seguimento de dois meses, permaneceram ganhos na motivação social (p = 0,041, η2 = 0,100, d = -0,77). Os resultados oferecem um apoio preliminar para uma intervenção social exclusiva baseada em teatro para adultos autistas que têm poucas opções de tratamento para melhorar a competência social. O ensaio foi pré-registrado com ClinicalTrials.gov (Identifier: NCT04349644).