Impact of social knowledge and skills training based on UCLA PEERS® on social communication and interaction skills of adolescents or young adults with autism: A systematic review and meta-analysis
PsiquiatriaSobre o estudo
- Desenho
- Metanálise
- Nível de evidência
- 1 · Evidência consolidada
- Revista
- Asian journal of psychiatry
- Publicado em
- 1 mar 2025
- Citações
- 5
O resumo deste estudo é do publisher e não tem licença aberta: por isso mostramos aqui só os dados do estudo, e o texto fica na fonte original, nos links abaixo.
O estudo original
Impact of social knowledge and skills training based on UCLA PEERS® on social communication and interaction skills of adolescents or young adults with autism: A systematic review and meta-analysis
Yichao Cheng, Jiaxin Shi, Xingpeng Cheng, Yenan Wei, Jiacheng Wang, Zhimei Jiang
Descritores MeSH
- Autism Spectrum Disorder
- Social Interaction
- Health Knowledge, Attitudes, Practice
- Peer Group
- Social Skills
- Young Adult
- Adolescent
- Adult
- Humans