Flipped classroom-based blended learning in histology education: investigating the effectiveness of applying a new approach to improve medical students' learning
MedicinaSobre o estudo
- Desenho
- Ensaio clínico randomizado
- Nível de evidência
- 2 · Nova evidência
- Revista
- BMC medical education
- Publicado em
- 22 out 2025
- Citações
- 5
O resumo deste estudo é do publisher e não tem licença aberta: por isso mostramos aqui só os dados do estudo, e o texto fica na fonte original, nos links abaixo.
O estudo original
Flipped classroom-based blended learning in histology education: investigating the effectiveness of applying a new approach to improve medical students' learning
Mitra Barzroodi Pour, Seyyed Mohsen Azizi, Mohamad Bayat
Descritores MeSH
- Students, Medical
- Education, Medical, Undergraduate
- Problem-Based Learning
- Histology
- Humans
- Learning
- Male
- Surveys and Questionnaires
- Models, Educational
- Adult