ScienceMed®

Fixed, Systematically Formed versus Continuously Changing Random Team Assignments and Outcomes in a Therapeutics Course

Saúde Pública
Imagem de arquivo, ilustrativa — não é do estudo. Luzes das cidades da Europa vistas da Estação Espacial Internacional. NASA · domínio público · Wikimedia Commons

Ensaio clínico randomizadoNível 2 · Nova evidênciaAmerican journal of pharmaceutical education10 fev 20252 citações

Salvar

Sobre o estudo

Desenho
Ensaio clínico randomizado
Nível de evidência
2 · Nova evidência
Revista
American journal of pharmaceutical education
Publicado em
10 fev 2025
Citações
2

O resumo deste estudo é do publisher e não tem licença aberta: por isso mostramos aqui só os dados do estudo, e o texto fica na fonte original, nos links abaixo.

O estudo original

Fixed, Systematically Formed versus Continuously Changing Random Team Assignments and Outcomes in a Therapeutics Course

Ashley M Campbell, Prince Bosiako Antwi, Lisa E Davis, Terri L Warholak

Descritores MeSH

  • Group Processes
  • Students, Pharmacy
  • Education, Pharmacy
  • Humans
  • Learning
  • Male
  • Surveys and Questionnaires
  • Curriculum
  • Cross-Over Studies
  • Educational Measurement

Veja também