Estudos de Prevalência em Settings Escolares: Revisão Sistemática Global de Métodos, Medidas, Forças e Limitações
Ginecologia e ObstetríciaO que aconteceu
O transtorno do espectro do álcool fetal (FASD) é uma condição neurodesenvolvimental prevalente, mas amplamente subdiagnosticada, resultante da exposição pré-natal ao álcool (PAE). A FASD tem profundas implicações ao longo da vida para os indivíduos afetados, seus cuidadores e sociedade. A verificação de caso ativa é o padrão ouro para estimar a prevalência de FASD, mas a variabilidade metodológica limita a comparabilidade entre os estudos. A presente revisão tem como objetivo avaliar sistematicamente as metodologias e práticas de notificação de estudos de prevalência de TEAF escolares, com o objetivo de identificar as melhores práticas e informar abordagens padronizadas para aumentar a validade, reprodutibilidade e relevância política de futuras pesquisas. Uma revisão sistemática foi realizada para examinar os métodos, medidas, pontos fortes e limitações dos estudos de prevalência de FASD escolares. Cinco bases de dados foram pesquisadas por meio de termos-chave associados à prevalência de FASD no ambiente escolar. Os estudos identificados foram rastreados e os dados foram extraídos e analisados.
O que encontraram
Os 29 estudos incluídos revelaram variabilidade nas definições de casos, quadros diagnósticos, ferramentas e medidas. A maioria dos estudos empregou desenhos de verificação de casos ativos. As taxas de não participação e os pormenores sobre o envolvimento da comunidade ou as atividades de co-criação eram frequentemente subnotificados. A avaliação da EAP baseou-se predominantemente no autorrelato materno.
Por que isso importa
Apesar do objetivo compartilhado de identificar FASD, a variabilidade metodológica entre os estudos pode limitar a comparabilidade dos desfechos. A falta de dados de prevalência robustos impede o financiamento adequado para serviços de prevenção, diagnóstico e apoio. Estabelecer uma definição de caso universalmente aceita e diretrizes diagnósticas para a FASD é essencial. O relato do engajamento e envolvimento da comunidade de indivíduos com experiência vivida deve tornar-se prática padrão e o desenvolvimento de medidas objetivas para identificação do PAE é cada vez mais necessário.
Tradução automática do resumo original, publicado em Drug and alcohol review sob licença CC BY. Os números são conferidos contra o original; siglas e termos técnicos podem variar.
O estudo original
Fetal Alcohol Spectrum Disorder Prevalence Studies in School Settings: A Global Systematic Review of Methods, Measures, Strengths and Limitations
Robyn McCarthy, Joshua Pink, Leana Olivier, David Gilbert, Raja Mukherjee, Penny A Cook
Descritores MeSH
- Schools
- Fetal Alcohol Spectrum Disorders
- Female
- Humans
- Pregnancy
- Prevalence