Empatia e perspectiva na ficção literária: uma revisão sistemática e metanálise de evidências psicológicas e insights teóricos

Revisão sistemáticaNível 1 · Evidência consolidadaFrontiers in psychology25 set 20260 citações

O que aconteceu

Tem sido argumentado ao longo dos anos que a leitura de ficção pode ser útil para fazer as pessoas conhecer outras pessoas, mas a história empírica é irregular e frequentemente contraditória. As investigações variam em seu projeto, medições e qualidade e ainda não há uma visão clara de quão poderosos esses efeitos são e em que circunstâncias se manifestam. Uma busca sistemática foi realizada no PubMed, Scopus, Web of Science, PsycINFO e ERIC de estudos publicados nos últimos 20 anos (2000-2025) que investigaram leitura literária ou prossocial em relação à empatia, tomada de perspectiva, teoria da mente ou comportamento pró-social. Vinte e um estudos foram elegíveis. Destes, 12 contribuíram com informações estatísticas suficientes para serem incluídas na metanálise, obtendo 14 tamanhos de efeito independentes (diferenças e correlações médias padronizadas, transformadas em g de Hedges e z de Fisher). Foram utilizados modelos de efeitos aleatórios, e a heterogeneidade e o potencial viés de publicação foram examinados com testes padrão.

O que encontraram

Quando todos os desfechos elegíveis foram agrupados, a leitura de textos literários ou prossociais foi associada a uma pequena vantagem, mas estatisticamente confiável, no desempenho sociocognitivo (g global = 0,23, IC 95% [0,11; 0,35], z = 3,78, p < 0,001). Para empatia cognitiva e teoria da mente especificamente, estudos experimentais produziram um efeito conjunto de g = 0,27, IC 95% [0,10, 0,44], z = 3,15, p = 0,002 e trabalho correlacional mostrou uma associação de r = 0,20, IC 95% [0,03, 0,36], z = 4,75, p < 0,001. Nos 21 estudos primários, 10 (47,6%) relataram resultados positivos ou benéficos, 6 (28,6%) relataram efeitos mediados ou condicionais, 5 (23,8%) relataram efeitos nulos ou fracos e 3 (14,3%) contribuíram com evidência neurocognitiva. Como esses descritores de evidência não eram mutuamente excludentes, os percentuais não foram destinados a formar uma partição do conjunto de estudos.

Por que isso importa

Tomados em conjunto, os achados sugerem que a leitura da ficção literária não transforma uniformemente a empatia dos leitores, mas está ligada a ganhos modestos, sensíveis ao contexto, particularmente na tomada de perspectiva e teoria da mente. Esses ganhos são mais visíveis quando os leitores estão engajados com narrativas exigentes e são convidados, pelo texto ou por instruções, a simular ativamente as mentes dos personagens, com empatia afetiva e respostas pró-sociais surgindo de forma mais seletiva sob tais condições.

Tradução automática do resumo original, publicado em Frontiers in psychology sob licença CC BY. Os números são conferidos contra o original; siglas e termos técnicos podem variar.