Eficácia de um Pequeno Curso Online Privado em Comunicação em Saúde Sexual para Enfermeiros Registrados: Um Ensaio Controlado Aleatório

Ensaio clínico randomizadoNível 2 · Nova evidênciaThe journal of nursing research : JNR28 ago 20260 citações

O que aconteceu

Pequenos Cursos Online Privados (SPOCs) aplicam um formato de aprendizagem misto de pequeno grupo para facilitar as interações instrutor-learner. Os SPOCs são ideais para aprendizes com tempo limitado em ambientes clínicos. Este estudo foi desenvolvido para avaliar a efetividade da utilização de um curso baseado no SPOC com uma amostra de enfermeiros em termos de aprimorar seu conhecimento e reduzir suas barreiras percebidas à comunicação em saúde sexual. Este ensaio prospectivo randomizado controlado foi realizado em um hospital-escola no norte de Taiwan. Cento e cinquenta enfermeiros em serviço foram recrutados e distribuídos aleatoriamente para o grupo controle (n = 75), que recebeu o programa padrão de ensino em serviço de enfermagem, ou o grupo intervenção (n = 75), que recebeu o programa baseado no SPOC em comunicação em saúde sexual, além do programa padrão de ensino. O grupo de intervenção completou cinco cursos online de 15 minutos seguidos de um curso offline de 2 horas. Os desfechos primários (atitudes em saúde sexual e barreiras percebidas para discutir sexualidade) e secundários (frequência de envolvimento na comunicação em saúde sexual com pacientes) foram avaliados na linha de base (pré-teste, T1) e aos 1 e 3 meses após o preenchimento do módulo (T2 e T3, respectivamente). Equações de estimativa generalizada foram utilizadas para analisar diferenças entre grupos nas alterações pré-teste-pós-teste.

O que encontraram

Todos os 150 participantes completaram a avaliação basal; o atrito ocorreu no seguimento de 1 e 3 meses. Não houve perda dos participantes no início do estudo, porém, houve atrito de seguimento em T2 e T3. Mudanças ao longo do tempo desde a linha de base nas atitudes em relação à comunicação em saúde sexual e barreiras percebidas para discutir saúde sexual foram significativamente maiores no grupo intervenção do que no grupo controle. É importante ressaltar que o percentual de participantes do grupo de intervenção envolvidos em discussões com pacientes sobre saúde sexual aumentou da linha de base para T2 e de T2 para T3, enquanto não houve mudança semelhante ao longo do tempo para o grupo controle.

Por que isso importa

As melhorias significativas relatadas para o grupo intervenção demonstram que os resultados de aprendizagem custo-efetivos são alcançáveis apesar das limitações significativas de tempo e recursos. Essa foi a primeira vez que a aprendizagem baseada no SPOC vem sendo utilizada no contexto da educação em enfermagem para melhorar a comunicação sexual. Os achados deste estudo sugerem que esse formato é adequado para uma gama mais ampla de cursos.

Tradução automática do resumo original, publicado em The journal of nursing research : JNR sob licença CC BY. Os números são conferidos contra o original; siglas e termos técnicos podem variar.