Efeitos da aprendizagem baseada em problemas e dos métodos educacionais em sala de aula sobre os conhecimentos, atitudes e habilidades de segurança do paciente entre estudantes de enfermagem: Revisão sistemática e meta-a
MedicinaSobre o estudo
- Desenho
- Revisão sistemática
- Nível de evidência
- 1 · Evidência consolidada
- Revista
- Nurse education in practice
- Publicado em
- 9 set 2026
- Citações
- 0
O resumo deste estudo é do publisher e não tem licença aberta: por isso mostramos aqui só os dados do estudo, e o texto fica na fonte original, nos links abaixo.
O estudo original
Effects of problem-based learning and flipped classroom educational methods on patient safety knowledge, attitudes and skills among nursing students: A systematic review and network meta-analysis
Sogand Sarmadi, Akbar Zare-Kaseb, Neda Sanaie
Descritores MeSH
- Health Knowledge, Attitudes, Practice
- Problem-Based Learning
- Patient Safety
- Clinical Competence
- Students, Nursing
- Education, Nursing, Baccalaureate
- Humans