Efeito do treinamento virtual baseado na realidade sobre o equilíbrio postural em crianças e adolescentes com distúrbios do neurodesenvolvimento: revisão sistemática e metanálise

MetanáliseNível 1 · Evidência consolidadaFrontiers in public health9 jan 20264 citações

O que aconteceu

A realidade virtual, uma tecnologia de reabilitação emergente, é cada vez mais utilizada para melhorar o equilíbrio postural em crianças e adolescentes com distúrbios do neurodesenvolvimento. Esta revisão avaliou a eficácia de intervenções de realidade virtual para melhorar o equilíbrio postural nessa população com base em ensaios clínicos randomizados. PubMed, Web of Science, Scopus, Embase, Cochrane Library, CNKI e Wanfang foram sistematicamente pesquisados desde o início do banco de dados até 6 de novembro de 2025, para estudos controlados randomizados em língua inglesa e chinesa, examinando intervenções virtuais baseadas na realidade sobre medidas objetivas de equilíbrio postural em crianças e adolescentes com distúrbios do neurodesenvolvimento. A qualidade metodológica foi avaliada pela ferramenta Cochrane Risk of Bias 2, e a certeza das evidências foi avaliada de acordo com a abordagem do GRADE. Diferenças médias padronizadas agrupadas com intervalos de confiança de 95% foram computadas utilizando-se o metapacote em R (versão 4.5.1), e foram realizadas análises de heterogeneidade, subgrupo e sensibilidade sem saída. https://www.crd.york.ac.uk/prospero/display record.php?ID=CRD420251135718, CRD420251135718.

O que encontraram

Foram incluídos dez ECRs envolvendo 372 participantes. A meta-análise demonstrou que as intervenções baseadas na realidade virtual foram associadas a melhorias estatisticamente significativas no equilíbrio postural em comparação com as condições de controle (DME = 0,30, IC95% [0,09, 0,51], p = 0,004). Embora estudos com duração de sessão mais curta, frequências de treinamento semanais mais baixas e períodos de intervenção mais curtos parecessem produzir efeitos maiores, as análises de subgrupo não identificaram diferenças estatisticamente significativas entre os subgrupos.

Por que isso importa

Essa revisão sistemática e metanálise indica que intervenções baseadas na realidade virtual podem melhorar o equilíbrio postural em crianças e adolescentes com distúrbios do neurodesenvolvimento. No entanto, a certeza das evidências permanece limitada devido à escassez de ensaios e limitações metodológicas incluídos. Futuros ensaios clínicos randomizados em larga escala com longos períodos de seguimento e avaliações padronizadas do equilíbrio são necessários para corroborar esses achados e otimizar os parâmetros de intervenção.

Tradução automática do resumo original, publicado em Frontiers in public health sob licença CC BY. Os números são conferidos contra o original; siglas e termos técnicos podem variar.