Efeito da Quimioterapia Educação do Paciente Usando o Método Teach-Back na Gestão de Sintomas e Qualidade de Vida: Um Ensaio Randomizado Controlado

O que aconteceu

Este estudo teve como objetivo avaliar o impacto do método de ensino-volta no manejo dos sintomas quimioterápicos e melhorar a qualidade de vida. Um objetivo secundário foi desenvolver quadros de cuidados e educação mais eficazes para o tratamento do câncer. Foi realizado um ensaio clínico controlado, randomizado, único, com 80 pacientes que receberam quimioterapia entre junho de 2022 e maio de 2023. Os pacientes do grupo intervenção foram educados sobre o processo de quimioterapia pelo método de ensino-retorno, enquanto os do grupo controle receberam educação padrão. Os dados foram coletados por meio de um formulário de informação participante, da Edmonton Symptom Assessment Scale (ESAS) e da EQ-5D Quality of Life Scale. A significância estatística foi aceita como p < 0,05 para todos os testes. Em ambos os grupos, os escores EQ-5D aumentaram com o número de ciclos de quimioterapia, indicando impacto negativo na qualidade de vida. No entanto, esse aumento foi menor no grupo intervenção. Com o aumento do número de ciclos, o grupo intervenção obteve menor pontuação na Escala de Avaliação de Sintomas de Edmonton em relação ao grupo controle. Os resultados do estudo mostram que o uso do método de ensino-retorno na educação do paciente é eficaz no manejo dos sintomas relacionados à quimioterapia e na melhoria da qualidade de vida geral.