Classroom Activity Breaks Improve On-Task Behavior and Physical Activity Levels Regardless of Time of Day
MedicinaSobre o estudo
- Desenho
- Ensaio clínico randomizado
- Nível de evidência
- 2 · Nova evidência
- Revista
- Research quarterly for exercise and sport
- Publicado em
- 15 nov 2021
- Citações
- 0
O resumo deste estudo é do publisher e não tem licença aberta: por isso mostramos aqui só os dados do estudo, e o texto fica na fonte original, nos links abaixo.
O estudo original
Classroom Activity Breaks Improve On-Task Behavior and Physical Activity Levels Regardless of Time of Day
Abigail A Broad, Derek P D Bornath, Daniel Grisebach, Seth F McCarthy, Pamela J Bryden, Jennifer Robertson-Wilson, Tom J Hazell
Descritores MeSH
- Child Behavior
- Exercise
- Humans
- Male
- Schools
- Students
- Sedentary Behavior
- Child
- Accelerometry
- Female