A assimetria da transferência da memória de trabalho: Uma revisão sistemática e metanálise

O que aconteceu

O treinamento em memória de trabalho (MW) é amplamente utilizado para melhorar o desempenho cognitivo; no entanto, sua transferência para tarefas não treinadas permanece controversa. As teorias tradicionais enfatizam a similaridade de tarefas como o principal determinante da transferência de treinamento, mas não podem explicar totalmente as evidências emergentes de transferência assimétrica entre tarefas. Duas hipóteses de transferência direcional são propostas para explicar essa assimetria: a hipótese de vantagem de transferência baseada em recursos prevê uma transferência mais forte de tarefas mais para tarefas menos exigentes cognitivamente, enquanto a hipótese de vantagem de transferência baseada em habilidade prediz uma transferência mais forte de tarefas envolvendo habilidades gerais-tarefa mais amplas para tarefas envolvendo habilidades mais estreitas específicas de tarefas. O contraste entre o vão e os paradigmas de atualização fornece um quadro informativo para distinguir essas contas, pois as tarefas de atualização geralmente são mais exigentes cognitivamente, enquanto as tarefas de extensão envolvem habilidades mais amplas. Assim, realizamos uma metanálise de três níveis de 55 estudos (208 tamanhos de efeito; N = 3.492). Os resultados mostraram que a atualização do treinamento transferiu de forma confiável para tarefas de span (g = 0,176, p < .001), enquanto o treinamento de span não transferiu de forma confiável para tarefas de atualização (g = 0,048, p = .453), apoiando a conta baseada em recursos. Essa vantagem de atualização do treinamento também se estendeu aos desfechos não-MW e foi mais pronunciada em menores doses de treinamento, em amostras não adultas e com estímulos verbais. Em conjunto, esses achados estendem a teoria da transferência de CM para além da similaridade de tarefas, destacando a importância da demanda cognitiva e oferecendo orientações para o projeto de treinamento de CM.